проводить психологическое обследование детей; проводить индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия;  проводить диагностическое психолого-педагогическое обследование детей;  проводить консультативную работу с родителями по вопросам воспитания ребёнка в семье;  осуществлять преемственность в работе детского сада и семьи;  консультировать персонал группы;  вести необходимую документацию.  обязанности учителя-логопеда: осуществлять индивидуально ориентированную коррекционную помощь детям с речевыми нарушениями с учётом особенностей психофизического развития и их индивидуальных возможностей;  проводить групповые и индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций;  разрабатывать планы мероприятий, направленных на профилактику речевых расстройств у детей (консультации, семинары для воспитателей, родителей по работе над звуковой культурой речи);  совместно с районным логопедом обследовать речь детей, определяя структуру и степень выраженности имеющихся у них нарушений в развитии;  комплектовать подгруппы для занятий на основании списка, утверждённого ТПМПК, и согласованного с заведующим детским садом, с учётом возраста и диагноза;  педагогически обоснованный выбор форм, приёмов, средств, методов обучения и коррекции;  динамическое наблюдение за детьми (выпускниками, прошедшими курс коррекционных занятий), посредством взаимодействия с учителями начальных классов, учителями-логопедами школ.

Управление цифровой трансформацией. Умение внедрять и оптимизировать цифровые решения, такие как электронные медицинские карты и телемедицину.  Анализ данных и бизнес-аналитика. Способность анализировать большие объёмы данных для принятия стратегических решений, включая прогнозирование спроса и оптимизацию ресурсов.  Управление качеством медицинских услуг. Знание стандартов ISO и методов повышения удовлетворённости пациентов.  Стратегическое мышление. Умение видеть долгосрочные перспективы развития клиники и адаптироваться к изменениям в отрасли.  Коммуникативная гибкость. Способность эффективно взаимодействовать с разными группами: от врачей до инвесторов.  Финансовый менеджмент. Умение составлять бюджеты, контролировать расходы и анализировать рентабельность услуг.  Знание нормативно-правовой базы. Глубокое понимание законодательства в сфере здравоохранения, включая лицензирование и стандарты безопасности. Управление персоналом. Навыки подбора, обучения и мотивации медицинского и административного персонала.  Маркетинг в здравоохранении. Опыт разработки и реализации стратегий продвижения медицинских услуг, включая digital-маркетинг.

Кадровое планирование. Умение оптимизировать численность и структуру персонала, регулировать трудовые перемещения. 1 Управление изменениями. Знание, как достигать поставленных целей с помощью тех или иных средств влияния. 1 Организация труда. Умение создавать обстановку, которая способствует максимальной отдаче исполнителя в процессе работы. 1 Управление трудовой нагрузкой, оптимизация структуры рабочего времени.  Оценка и контроль деятельности.  Мотивация персонала, вовлечение его в деятельность учреждения и дисциплина.  Использование информационно-технологических инструментов в работе кадровых служб.  Применение социально-психологических методов (устранение конфликтных ситуаций, обеспечение взаимодействия и т. п.). Формирование корпоративной культуры. 1 Знание трудового законодательства и законов в области здравоохранения.